初秋時節(jié)，走進石泉縣熨斗集鎮(zhèn)社區(qū)，在干凈整潔的服務(wù)大廳里，開放式的工作臺，“有事您找我、我為您服務(wù)”、“黨員示范崗”鮮紅的牌子格外醒目，社區(qū)工作人員熱情的服務(wù)，讓前來辦事的群眾臉上露出了滿意的笑容……呈現(xiàn)出一派暖意融融的景象。
而這僅是石泉縣扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育給社區(qū)帶來新活力、新變化的一個縮影。今年來，該縣針對社區(qū)工作特點，通過精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力，統(tǒng)籌推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實開展，確保取得實效。
精準(zhǔn)施策：
讓支部主體作用得到發(fā)揮
石泉縣池河鎮(zhèn)西苑社區(qū)積極推行“黨小組+志愿服務(wù)隊”模式，成立6個志愿服務(wù)隊，同步建立黨小組，定期開展志愿服務(wù)。
迎豐集鎮(zhèn)社區(qū)黨支部以“不忘初心·繼續(xù)前行”為主題，定期開展“黨群互動日”活動，拉近了黨群干群關(guān)系，增強了群眾獲得感。
……
在石泉，像這樣結(jié)合實際，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的社區(qū)遠遠不止這兩個。
“每個社區(qū)黨支部充分發(fā)揮主體作用了，黨支部和廣大黨員創(chuàng)新活力自然就會被激發(fā)，那么，將黨員、群眾組織起來、凝聚起來把‘兩學(xué)一做’的‘做’落到實處就是水到渠成的事情了。”縣委常委、組織部長周瑞玲一語中的。
為此，該縣從選優(yōu)配強社區(qū)黨組織書記入手，不斷加強基層黨組織建設(shè)。堅持優(yōu)選、嚴(yán)管、活用“三管齊下”，將年輕化、知識化、專業(yè)化，政治素質(zhì)強、工作能力強、團結(jié)協(xié)作強“三化三強”作為支部書記選拔任用的主要標(biāo)準(zhǔn)，逐條嚴(yán)格對照審查，做到寧缺毋濫。注重從現(xiàn)任社區(qū)干部、產(chǎn)業(yè)大戶、復(fù)退軍人、務(wù)工經(jīng)商人員、創(chuàng)業(yè)成功人士、大中專畢業(yè)生和大學(xué)生村官中選舉產(chǎn)生，在此基礎(chǔ)上，從縣鎮(zhèn)機關(guān)、事業(yè)單位年輕后備干部、轉(zhuǎn)任非領(lǐng)導(dǎo)干部、退休干部中擇優(yōu)選派人員到社區(qū)擔(dān)任黨支部書記。
針對部分社區(qū)黨支部書記能力不強、黨員作用發(fā)揮不好、組織生活不正常、違紀(jì)違法和失聯(lián)黨員增多的實際，該縣建立了黨員縣級領(lǐng)導(dǎo)包抓、鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)主抓、脫貧工作隊隊長協(xié)抓機制全面進行指導(dǎo)，對全縣后進社區(qū)黨組織開展了集中整頓，先后調(diào)整了5名社區(qū)黨組織書記，2個后進社區(qū)黨組織整頓后達標(biāo)。
精準(zhǔn)管理：讓黨員責(zé)任意識得到增強
石泉縣饒峰集鎮(zhèn)社區(qū)黨支部，共有28名黨員，在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，大力推行“社區(qū)黨員干部網(wǎng)格化管理”，由黨員干部帶頭，社區(qū)居民積極參與的樓長負責(zé)、社區(qū)志愿服務(wù)、市場環(huán)境衛(wèi)生管理等機制，獲得了社區(qū)居民的紛紛點贊。
而這也正是石泉縣社區(qū)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的又一亮點。該縣“量體裁衣”為廣大社區(qū)黨員制定標(biāo)準(zhǔn)，喚醒黨員意識，充分激發(fā)黨員的責(zé)任感和使命感，促進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在黨員中落地生根。
該縣結(jié)合實際把黨員分為在職黨員、骨干黨員、年老黨員、困難黨員、流動黨員五種類型，針對不同類型黨員分類確定合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，明確提出有職黨員要做到道德修養(yǎng)好，責(zé)任擔(dān)當(dāng)好，工作實績好，廉潔自律好，群眾口碑好；骨干黨員要做到帶頭干事創(chuàng)業(yè)，帶頭促進和諧，帶頭弘揚文明；年老黨員要做到堅持正確立場，堅持發(fā)揮余熱，堅持弘揚正氣，堅持參加活動；困難黨員要主動參加學(xué)習(xí)，主動謀求發(fā)展，主動維護黨的形象；流動黨員要自覺接受管理，主動聯(lián)系黨組織，自覺學(xué)習(xí)提高，主動參加組織生活，自覺發(fā)揮作用，主動參與家鄉(xiāng)建設(shè)，自覺遵紀(jì)守法，主動弘揚文明新風(fēng)。從而倒逼黨員主動擔(dān)責(zé)，也讓黨員“做”起來方向更明確，發(fā)力更精準(zhǔn)。
精準(zhǔn)定位：讓社區(qū)功能作用得到體現(xiàn)
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育最終落腳點是使基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得以發(fā)揮，從而更好地為社區(qū)居民做好服務(wù)，讓群眾滿意。
讓黨員“做”有方向，該縣在社區(qū)有職黨員中開展比業(yè)績，看誰履職盡責(zé)干得好；在骨干黨員中開展比服務(wù)，看誰“雙帶”作用發(fā)揮好；在年老黨員中開展比風(fēng)格，看誰黨員本色保持好；在困難黨員中開展比創(chuàng)業(yè)，看誰自強不息表現(xiàn)好；在流動黨員中開展比奉獻，看誰回報家鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)好“五比五看五好”競賽活動。
城關(guān)鎮(zhèn)北街社區(qū)的退休黨員杜新民，每周到臥床孤寡老人黃朝芝家中，陪她聊天，幫她曬被子；同樣在北街社區(qū)，端午節(jié)，社區(qū)黨員和志愿者包了一百多個愛心粽子，送給轄區(qū)的清潔工們……
類似像這樣的例子在石泉縣社區(qū)中還有很多。正是這一個個黨支部、一名名黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中“做”的實在，才使社區(qū)服務(wù)群眾的功能得到了更好的體現(xiàn)。
