2月28日，隨著寧陜縣義務教育“大學區(qū)” 管理改革工作會的召開，標志著我縣“大學區(qū)” 管理改革各項工作正式啟動。
推行“大學區(qū)”管理制改革是推進教育資源均衡發(fā)展的重要途徑，是提高我縣基礎教育整體水平的重要舉措，“大學區(qū)”管理制改革是緩解擇校問題的重要方法。“大學區(qū)” 管理改革有利于推進教育管理機制改革，提高中小學辦學質(zhì)量和水平，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源總量的增加，推進義務教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的平民化、普惠化，滿足人民群眾上好學的需求。
據(jù)了解，去年4月以來，寧陜縣在充分調(diào)研的基礎上，全縣共建六個大學區(qū)。即城關初級中學，寧陜小學、筒車灣小學、龍王小學大學區(qū)、學前教育大學區(qū)“大學區(qū)”由教育行政部門指定一所優(yōu)質(zhì)學校為“學區(qū)長”，吸納3至5所同類型、同層次、相對薄弱的“成員學校”就近合理組建成為一個“大學區(qū)”，旨在由學區(qū)長學校示范引領，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)基礎教育資源的高水平、高層次均衡。從今年起全面啟動，到 2015年，逐步完善“大學區(qū)管理制”工作機制，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效縮小義務教育校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距。
