孩子們在課堂上表現(xiàn)得太好了，還是老師有辦法。”“大班王老師的音樂課很精彩，孩子們都邊唱邊跳起來了。”“中班何老師的數(shù)學課不僅讓孩子們認識了簡單的數(shù)字，還培養(yǎng)了他們的觀察能力。”“小班曾老師的游戲課很活躍，就是孩子小，秩序不太好”……11月4日，在紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心幼兒園開展的課堂教學技能展示活動評課環(huán)節(jié)中，家長代表們熱烈地評論著。
教師教學水平怎么樣？家長來評判。為提高幼兒教師保教質量和專業(yè)素養(yǎng)，紫陽縣麻柳鎮(zhèn)中心幼兒園于11月2日開始開展了為期三天的課堂教學技能展示活動，該園10名教師參與了此次活動。與以往不同的是，這次評委全是家長代表，家長們走進課堂，仔細聆聽，認真觀察，深切感受幼兒園的學習生活，用家長的視角和標準來評判，雖不專業(yè)，卻更有說服力。
課堂上，教師們根據(jù)幼兒年齡特點和不同課程的要求，以豐富夸張的體態(tài)語言、巧妙的情境創(chuàng)設、直觀形象的教具、極具親和力的引導、富有感染力的小故事等方式充分調動了孩子們的積極性，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中體會到了學習、活動的樂趣，在充分發(fā)揮孩子主動性的同時，更注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和綜合素質，展現(xiàn)了教師們良好的教學水平和以幼兒為本的理念。
經(jīng)過緊張激烈角逐和家長代表客觀公正地量化打分，最終評選出了三名教學能手。活動結束后，家長們意猶未盡，紛紛表示今后要多參加幼兒園開展的各類活動，同時加大對孩子的關愛力度，共同促進孩子健康成長。
