5月27日，市委書記、市人大常委會主任郭青在寧陜調研“兩學一做”學習教育工作。他強調，要著眼出特色、重實效，注重培養(yǎng)和推廣先進典型，示范帶動各個層面的“兩學一做”學習教育，以此凝人心、聚合力推動以精準扶貧為統(tǒng)攬的各項工作。市委常委、秘書長羅雪劍一同調研。
郭青深入筒車灣鎮(zhèn)海棠園村檢查了“兩學一做”學習教育情況，對該村將“兩學一做”學習教育與脫貧攻堅良好結合給予肯定。他強調，抓好“兩學一做”學習教育，要結合實際創(chuàng)特色，培養(yǎng)典型樹標桿。各縣區(qū)和各鎮(zhèn)要強化精準指導，有針對性地從基層培養(yǎng)、挖掘和宣傳好經驗、好做法，形成廣泛深入的示范帶動效應。
郭青強調，開展“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做。精準扶貧是當前統(tǒng)領性工作，要在深入開展“兩學一做”學習教育中凝神聚力、扎實推進。產業(yè)扶貧是精準扶貧脫貧的根本之策，要學習經驗、更新觀念，因地制宜、轉型升級，大力發(fā)展生態(tài)友好型產業(yè)，切實增強產業(yè)之間、產業(yè)與環(huán)境之間協(xié)同性。要堅持少而精、特而優(yōu)原則，著眼長遠、精準擇業(yè)，并通過樹品牌提聲譽，擴規(guī)模增效益，確保群眾走穩(wěn)走好增收脫貧之路。要積極探索推行農業(yè)合作社等產業(yè)組織形式，切實增強群眾發(fā)展產業(yè)組織化程度和共同抵御市場風險的能力。
